2、小组分精修组和标准组。
精修组成员，老师会督促、推动，会有练习作业。
标准组成员，自愿自由，老师主要以成员个人的情况进行反馈指导。
3、 在每月视频语音活动之外，教师会关注浏览群内聊天，不一定做回应。
精修组成员，老师会另外花时间根据成员过往、现在的成长情况，会花时间额外看学员的图等资料，做一些成员个性化指导的思考。
标准组主要在每次活动时据近期群内交流和近期提问结合进行指导。
4、各组分别收费
二、延续现在小组形式
从第13期将增加旁听组，仅觉引修学学员申请。旁听组成员仅旁听，可参与群内讨论。视频语音活动，仅旁听，不参与提问，可自愿文字参与交流。
三、从第13期，改为纯答疑指导。
1、老师不再关注群内交流。
2、只在每次活动做-简洁、启发式-答疑指导。
每次活动按时结束，提问太多没有回答的人员在下一次如果需要可以优先。
或者增加每晚1个案例。
3、不再分组，完全自觉自愿。
4、时间依然先按4次，晚上次各2小时，早间2次各1小时。
5、此形式收费大概为（以确定后通知为准）
参与费半年6个月24次，拟收费3600元。
如果设案例，拟计划每案例40-45分钟收费600元-800元左右。注，案例仅限当次情况，系统案例另计。
系统案例是指针对一个人做整体或大范围的考量，可能需要在活动之前提交案例资料，老师在活动之前需要另外花时间。系统案例据每个人情况老师预计在活动前需要30分钟-2小时不等的时间对个人各类图、文字资料做分析，费用预计是500元-2千元每系统案例不等。
提示：
一、二的优势是老师会对每期小组成员的情况了解较多，特别是精修组，因为老师在活动之外需要花时间，这也是为什么有些几期跟下来的小组成员，老师可以把1年、2年、3年的主要情况都能在必要时说得出来的原因。
缺点是一、二的费用较高，也比较费老师的时间。
三的优势是平均下来费用低，做案例需要另外付费。个人可据个人情况选择是否需要案例。
三的劣势是，时间有限提问人较多时，每人的回应一般只能精简；老师对个人阶段情况可能并不了解，只能针对当次或近期情况进行指导。
邱老师个人是希望尝试第三类形式。
四川,成都
