对小儿子会更加柔和与包容一些，对大儿子会明确和清晰一些。
和小儿子的关系，主要集中在辅导作业上，有时候自己急躁的时候，明显孩子不能接受要学习的知识，我开始采取点抱抱和奖励都被他学了过去，这里面也发现他是在模仿，是有学习的动力和能力，过了一段时间再看他已经会了一些知识，虽然还有些跟不上，再慢慢看吧。
这里面发现画图的好处，可以清晰的看到自己和对方的互动模式，画多了以后就如同一幅幅连环画，故事也在发生变化。
在一次和同事的互动中，又忍不住说孩子的事情，回头来发现是自己很想有个人可以理解，后面的情结动力也是依恋，会有一种树状图分类的感觉出来，发现心的印记，就在这个时候，因为画图对自己的自知和知他有了不一样，会有些剥离开投射。
这也是画图的长期练习的一个好处，还需要再练习，多回观和体察。
江苏,南通,如皋市
